Alguns pontos de aproximação entre a ética aristotélica e a kantiana

RETIRADO DA REVISTA Trans/Form/Ação, via SciELO

Alguns pontos de aproximação entre a ética aristotélica e a kantiana (PDF)

Reinaldo Sampaio Pereira

Professor de História da Filosofia Antiga da UNESP de Marília. Endereço eletrônico: reinaldo@marilia.unesp.br

RESUMO

Nosso propósito, neste artigo, é aproximar dois modelos éticos distintos, o kantiano e o aristotélico, com o intuito de detectar alguns pontos comuns onde talvez possamos encontrar certo diálogo entre ambos os modelos éticos.

Palavras-chave: Ética. Aristóteles. Kant.

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Conceitos de filosofia na escola e no mundo e a formação do filósofo segundo I. Kant

RETIRADO DA REVISTA Kriterion, via SciELO

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Conceitos de filosofia na escola e no mundo e a formação do filósofo segundo I. Kant (PDF)

Marcos César Seneda

Professor Adjunto do Departamento de Filosofia (FAFCS) da Universidade Federal de Uberlândia. mseneda@ufu.br

RESUMO

Este texto pretende discutir, do ponto de vista kantiano, o que pode ser ensinado e o que pode ser aprendido em Filosofia. Seu objetivo é construir os argumentos hipotéticos de Kant em face do método estruturalista de leitura de textos filosóficos. Para circunscrever este tema, aparentemente muito amplo, tomaremos como fio condutor um célebre texto de aula de I. Kant, publicado por G. B. Jäsche sob o título Manual dos Cursos de Lógica Geral. Kant ministrou este curso por mais de quarenta anos, até o término de suas atividades docentes em 1797, e nele apresenta considerações bastante fecundas e atuais sobre o ensino da História da Filosofia e sobre a formação do filósofo. A partir da distinção entre conhecimento histórico e conhecimento racional, e da distinção entre o conceito de filosofia na escola e o conceito de filosofia no mundo (AK 9:24), procuraremos apresentar as contribuições kantianas que podem ainda ser consideradas pertinentes para se discutir o modo de ensinar Filosofia e a formação do filósofo.

Palavras-chave: Conceito de Filosofia na escola; Conceito de Filosofia no mundo; Ensino de Filosofia; História da Filosofia; Método estruturalista.

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